Liste citoyenne aux élections municipales

Mettre en place la démocratie à hauteur d’enfants, pour une ville pensée pour et par les enfants et les familles

• Créer une Délégation aux droits de l’enfant. Sa mission : garantir que, dans toutes les politiques locales, les décisions soient relues à la lumière de la Convention internationale des droits de l'enfant. 

• Considérer chaque enfant comme un administré à part entière en réalisant des diagnostics locaux, et en suivant les situations de grande précarité.

• Inclure systématiquement les générations futures dans l’élaboration des politiques publiques.

• Faire reculer les violences en coordonnant la prévention, en formant les professionnels au repérage, en renforçant la transparence des recrutements et en définissant des protocoles clairs en cas de signalement.

• Donner du poids à la parole des enfants et des jeunes en renforçant les conseils municipaux d’enfants et de jeunes comme espaces d’expression et de propositions concrètes (cf démocratie locale).

• Co-construire une ville à hauteur d’enfants avec les enfants et les parents via les conseils de quartier et autres instances parties prenantes (écoles, …).

Accueillir chaque enfant dignement dès la petite enfance.

• Réaliser un état des lieux des besoins d’accueil et élaborer un plan pluriannuel d’investissement pour la petite enfance, en partenariat avec les familles et les conseils de quartiers, dans le but d’adapter la ville à la croissance démographique.

• Faciliter l’entrée en maternelle dès 2 ans et demi avec un accompagnement adapté pour les enfants et les familles afin de libérer des places en crèches et auprès des assistantes maternelles.

• Étudier l’ouverture d’une nouvelle crèche publique et développer les maisons d’assistantes maternelles en soutenant leur installation sur tout le territoire communal.

• Créer une plateforme municipale recensant l’ensemble des modes de garde (crèches, MAM, assistantes maternelles, garde partagée).

• Augmenter l’attractivité des métiers de la petite enfance, en permettant notamment aux agents municipaux travaillant dans les crèches de bénéficier des mêmes avantages que les autres agents de la ville (adapter les horaires des activités et livrer les repas du restaurant municipal directement sur le lieu de travail ou mettre en place des tickets restaurants pour les personnes ne pouvant se rendre au restaurant municipal sur leur pause déjeuner car étant en poste).

Protéger les enfants et prévenir toutes les violences et discriminations.

• Sensibiliser dès l’école au consentement, au droit de dire non, à la prévention des violences et du harcèlement, notamment en développant le théâtre participatif pour libérer la parole des enfants sur les violences, le harcèlement et les discriminations. Prévenir le cyberharcèlement, la sextorsion et l’exposition précoce à la pornographie par des interventions ciblées.

• Rendre obligatoire une formation annuelle pour tous les professionnels au contact des enfants (ATSEM, AESH, animateurs, éducateurs) sur les violences, les handicaps et les compétences psychosociales et former les personnels aux compétences psychosociales (gestion des émotions, vivre-ensemble, résolution de conflits).

• Désigner un référent formé dans chaque école, centre de loisirs et maison de quartier pour recueillir la parole et orienter les victimes et mettre en place un protocole commun école–ville–parents contre les violences, le harcèlement et le cyberharcèlement.

• Lutter contre toutes les discriminations (sexistes, racistes, LGBTphobes, grossophobes, liées au handicap, …) dans l’ensemble des structures accueillant des enfants, grâce notamment à l’intervention d’associations spécialisées.

• Lutter contre la surexposition aux écrans avec une journée annuelle sans écran et des actions de sensibilisation.

Renforcer une éducation publique inclusive, ambitieuse et accessible.

• Renforcer les moyens éducatifs en augmentant le nombre d’ATSEM, d’AESH, d’éducateurs spécialisés et en soutenant les animateurs.

• Inclure pleinement les enfants en situation de handicap en formant les agents, en fournissant du matériel adapté, en adaptant les activités scolaires et périscolaires proposées, en augmentant les taux d’encadrement et en assurant un accompagnement au-delà du temps scolaire.

• Renforcer l’accompagnement individualisé en primaire et proposer un service d’accompagnement individualisé géré par la mairie au collège et lycée pour les élèves inscrits dans les établissements publics.

• Ouvrir la ville sur l’international par des jumelages jeunesse et des échanges scolaires.

• Offrir chaque année un livre à chaque enfant scolarisé à Suresnes dans le public.

• Promouvoir l’activité physique régulière via le renforcement des infrastructures sportives, le recrutement d’éducateurs sportifs et de plein air.

• Améliorer la desserte du lycée Paul Langevin en augmentant les fréquences de bus, en créant des stationnements deux-roues sécurisés et en facilitant les déplacements des lycéens.

Garantir une restauration scolaire saine, bio pour toutes et tous.

• Faire évoluer la cuisine centrale vers le 100% bio, en privilégiant en priorité les fruits et légumes, et accroître le nombre de fournisseurs locaux.

• Augmenter le nombre de repas végétariens par semaine en suivant les préconisations des médecins, et étudier la possibilité de proposer une option végétarienne quotidienne pour les familles qui le souhaitent.

• Améliorer la qualité gustative et la variété des menus, et bannir les poissons les plus pollués et responsables de la surpêche tels que le thon ou le cabillaud.

• Réduire le recours aux emballages plastiques et former les agents aux dangers sanitaires des microplastiques ainsi que les bons gestes à adopter.

• Permettre aux familles les plus précaires d’inscrire leurs enfants à la cantine gratuitement.

• Mener des campagnes de sensibilisation à la nutrition et à l’alimentation saine, équilibrée et de saison auprès des parents, grâce notamment à la distribution de calendriers de fruits et légumes de saison et des idées de recettes associées et à une campagne d’information sur les dangers des pesticides.

• Augmenter le nombre d’agents municipaux dans la restauration scolaire et  passer de 1 personne en cuisine pour 70 enfants à 1 personne pour 50 enfants.

Développer des espaces, activités et infrastructures à hauteur d’enfants.

• Aménager des espaces publics adaptés aux enfants avec des parcs familiaux enrichis et des jeux intergénérationnels. Créer et rénover des aires de jeux inclusives et accessibles aux enfants en situation de handicap.

• Aménager les cours d’école pour favoriser le jeu, la nature et le bien-être (zones d’ombre, végétalisation, espaces calmes).

• Développer des activités extrascolaires accessibles (musique, arts plastiques, théâtre, poésie, sport, …) avec des tarifs adaptés aux ressources familiales.

• Ouvrir une médiathèque dans le quartier Liberté pour renforcer l’accès à la culture dans le haut de la ville, élargir l’amplitude horaires des médiathèques (le dimanche matin et certains soirs de semaine) et associer les jeunes au choix des nouveaux films, livres et jeux-vidéos, ainsi qu’aux animations qui y sont organisées.

• Créer des espaces dédiés aux 15-25 ans dans les maisons de quartiers et les médiathèques (bar à jeux, lieux de soirées et de rencontres).

• Répartir équitablement les équipements, activités et services pour l’enfance et la jeunesse dans tous les quartiers de Suresnes, ouvrir plus de places dans les centres de loisirs et augmenter la présence d’animateurs dans les quartiers moins dotés, en favorisant le recrutement local et en instaurant une politique tolérance zéro pour la consommation de drogue et d’alcool.

• Renforcer les liaisons entre écoles, équipements sportifs et lieux de culture par des transports adaptés, notamment des vélo-bus électriques.

Reconnecter les enfants à la nature, à la biodiversité et au plein air.

• Introduire un éveil à la nature dès la petite enfance dans les crèches et les écoles et installer des potagers pédagogiques dans les structures accueillant des enfants et les écoles.

• Organiser des sorties régulières en parcs, forêts et espaces naturels proches (Bois de Boulogne, Saint-Cucufa, Parc de Saint-Cloud, forêt de Fausses-Reposes, etc), augmenter le temps passé dehors (course d’orientation, vélo, balades) dans les écoles et sur le temps périscolaires et proposer des classes vertes dans des écolieux (ecole les petites ruches, la Fourmilière, …).